南海实验初中八（7）班
学生记者 夏嘉泽（证号C03049）
“盼望着，盼望着，春天的脚步近了……”书桌上，我不耐烦地读着，心里疑惑这篇课文究竟美在哪里，昏昏沉沉间，我竟不知身处何处。
远处有一个身影正在伏案写作。我不由自主地走上前，询问道：“您是？”那人猛地回过头，仿佛被我所惊扰，圆框眼镜下的眼睛诧异地看着我，“我叫朱自清，你呢？”我的心为之一震，告诉他我是一名来自未来的中学生。他十分惊奇，但不再多问，起身望向窗外，“看呢！多美丽的春天！”我也起身，心中有千百个问号，我回想起了自己读《春》这篇课文的所思所想，不禁想向他倾诉，想让他为我解答，“佩弦先生，在您心中春天是怎样的呢？”朱自清略加思索，告诉我：“春天是充满生机的，我觉得它可以象征任何美好的事物，我有一篇散文就是描写春天的。”
“佩弦先生，您的那篇散文《春》还编入未来的中学生语文教科书了呢！不过，好多学生都因为要背诵这篇文章，需去体会您笔下的春天而为之烦恼！”
朱自清听后，哈哈大笑：“我的那篇文章竟然还当你们的教材了，真是太荣幸了。只是你们为什么要苦恼呢？你们还没有深刻领悟春天，感悟春天所带来的一切，背一背这篇文章对你们是有帮助的啊！”
我望着眼前这位学者，内心感慨万千。“春天真的有这么值得去欣赏吗？”
朱自清递给我一杯水，坐下来向我娓娓道来：“春天给世间万物带来了生机难道不好吗？当你走在路上，听着鸟儿婉转地鸣叫，闻着花儿的芳香，还混着点青草味儿，难道你的内心不舒畅吗？春天像个娃娃充满生机，像个小姑娘花枝招展，不美吗？”
我喝了口水，不禁望向窗外，被他的言语所说服。
“还有，”那位孤傲的学者突然站起身朗声说道，“当下革命抗战尚未成功，中国还未解放，吾辈男儿当自强，春天送来了它的祝福，驱走了寒冬，激励着革命与解放的步伐。你们生活在幸福的未来，肯定理解不了什么叫做自强！自然你们也体会不到春天所带来的一切。”
听了这话，我摇头了：“不不不，我们体会到了，体会到了您刚才所说的一切，也体会到了您对美好生活的向往，以及那蕴藏在字里行间的乐观豁达。”“那太好了，太好了！”朱自清缓缓地坐了下来，欣慰地笑了。
渐渐地，周围的事物模糊起来，我又回到了现实。经过这场关于春的对话，我顿时领悟到了春天的气息，春天的美好，春天的希望。
“盼望着，盼望着，春天的脚步近了……”
来源：舟山晚报